La inteligencia artificial no mejora por sí sola la enseñanza, afirma asesora de la Unesco

Una especialista de la Unesco advierte que la inteligencia artificial generativa por sí sola no garantiza mejorar la calidad educativa. El impacto real de estas tecnologías en la enseñanza dependerá de su implementación correcta y de los objetivos con que se apliquen en instituciones educativas de América Latina y el mundo.