Uso temprano de redes sociales se vincula con menor rendimiento escolar

Un estudio italiano con más de 5.000 adolescentes revela que el acceso temprano a redes sociales está asociado con un menor rendimiento académico. La investigación, publicada en 2026, muestra diferencias significativas en los resultados escolares entre quienes utilizan estas plataformas a edades más tempranas comparado con quienes inician su uso posteriormente.